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小学数学 难倒

两个方程三个未知数,不能有确定解。x是人,y是狮子,z是蝉。 x+y+z=360 2x+4y+6z=1312 x=64+z,y=296-2z 如果要解的话...

1.想一想,3+7可以解决什么问题?9-1呢? “3+7、9-1可以解决什么问题呢?我想了半天,百思不得其解。”一位海淀区实验二小的学生家长说。这是一道小学一年级数学题,出自由北京师范大学出版社出版的小学一年级数学(上册)教材,2013年7月第2版。 ...

这个题目首先不存在三个奇数之和是偶数的,因此需要留一个空格 结果就是 +15+15=30

首先这是个思维陷阱 爸妈各借了500 就是借了1000 但还了20 那实际就欠了980 所以最后相加要等于1000的思维定式本来就是错误的,并没有少 1000(借的钱)=500(爸)+500(妈)=970(鞋)+10(还爸)+10(还妈)+10(我剩) =490(欠爸)+490(欠妈...

这是 已知条件混淆 产生的假象,借了1000 还了20 还欠980 这是已知条件,后面 用欠的980 和自己手中剩下的10元 相加 这就是个逻辑混乱,他们相加 没有任何实际意义。哪有10元 去哪了之说法

490+490=980 980-970=10 欠爸爸490,欠妈妈490,买鞋用了970,剩余10元在自己手里,简单明了。

490+490=980是小明实际借的钱数,和自己有的钱不能相加,小明实际借980元,减去买鞋用了970,还剩10元。

小明向爸爸借了500,向妈妈借了500,买了双鞋用了970。剩下30,还爸爸10块,还妈妈10块,自己剩10块,欠爸爸490,欠妈妈490。 490+490=980,也就是总共借款980。 买鞋花了970,就剩下手里的980-970=10元了

小学数学题是有意义的,主要是通过解题,了解数学的基本方法。有一些难题还是很有兴趣的,而且这些难题也不应该难倒硕士生。如果是文科的硕士生的话,那可能小学数学都忘记了,但不是说不能解的,稍微复习下,也还是能解出来的。

小学四年级奥数题 1,在路的一侧插彩旗,每隔5米插一面,从起点到终点共插了10面.这条道路有多长?2,在学校的走廊两边,每隔4米放一盆菊花,从起点到终点一共放了18盆.这条走廊长多少米?3,在一条20米长的绳子上挂气球,从一端起,每隔5米挂一个气球,一...

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