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高中数学什么时候引入的向量

高中数学中引入“向量”,主要是提供了一种解决立体几何问题的工具,在解题时,难点在于坐标系的建立,建立了坐标系之后,通过向量的运算来证明立体几何中的平行垂直关系以及一些角度就方便多了。

应该很早就有了。因为高中物理矢量合成分解会用到,所以出现很正常。据我所知出现的年代应该在上个世纪了。

我给你提供两点思路。 一,你要先掌握向量的运算方法,和基本规则。 比如向量加减乘除,标量的运算公式在向量上会怎样,这是第一点 二、了解何为向量。 学完运算规则很疑惑向量会应用在哪,那么我给你一个方向,物理中应用了大量的向量,力有方...

设a=(x,y),b=(x',y')。 1、向量的加法 向量的加法满足平行四边形法则和三角形法则。 AB+BC=AC。 a+b=(x+x',y+y')。 a+0=0+a=a。 向量加法的运算律: 交换律:a+b=b+a; 结合律:(a+b)+c=a+(b+c)。 2、向量的减法 如果a、b是互为相反的向量...

空间向量是在高二学的

有函数,数列,立体几何,解析几何,导数,微积分初步,空间向量,三角函数 个人感觉数列有点灵活

向量只要保证长度不变 方向不变就是相等向量 不论位置在哪里 你可以以原点为起点 画一个你所求出的坐标代表的向量 它与Y轴重合 在向量的平行问题中 共线和平行是一样的

1、向量的的数量积 定义:已知两个非零向量a,b。作OA=a,OB=b,则角AOB称作向量a和向量b的夹角,记作〈a,b〉并规定0≤〈a,b〉≤π 定义:两个向量的数量积(内积、点积)是一个数量,记作a•b。若a、b不共线,则a•b=|a|•|b|•c...

LZ您好 对于锐角三角形,三个角都是锐角;直角三角形则是一个直角二个锐角;钝角三角形则是一个钝角二个锐角 这就意味着,我们判断三角形,必须判断最大的角是谁!如若不然,你将找到较小的两个角,利用向量夹角只会误判为锐角三角形! 对于三角形来说,有...

设a=(x,y),b=(x',y'). 1、向量的加法 向量的加法满足平行四边形法则和三角形法则. AB+BC=AC. a+b=(x+x',y+y'). a+0=0+a=a. 向量加法的运算律: 交换律:a+b=b+a; 结合律:(a+b)+c=a+(b+c). 2、向量的减法 如果a、b是互为相反的向量,那么a=-b,...

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